Situación de enseñanza con uso de TIC

Módulo 2. TIC para el trabajo colaborativo y el acceso a la información

Titulo	Graficar y tabular funciones racionales y con radicales
Tema	Unidad II. Funciones racionales y con radicales.
Justificación del Recurso TIC Seleccionad	Se usarán 5 TIC, pero en particular 2 serán Web 2.0 Facebook y Google Docs para poder presentar y discutir entre y con los alumnos los resultados.
Habilidades Digitales	Uso del Facebook, como herramienta de colaboración y comunicación educativa. Uso de Google Docs como herramienta de creación y colaboración en línea.
Duración	En el salón de clase 5 horas	En extra clase: 5 horas.
Recursos	Facebook “Facebook te ayuda a comunicarte y compartir con las personas que conoces.” (2010 Diciembre) www.facebook.com Google Docs. (2010 Diciembre) https://docs.google.com
Actividades
Antes de clase.	Profesor 1. Verificar que la gran mayoría de los alumnos cuenten con cuentas de facebook y gmail (para google docs). 2. Hacer un grupo privado en facebook para poder compartir y discutir los resultados
En el salón de clase.	Profesor 1. Exponer el tema de funciones racionales y radicales. 2. Hacer un ejemplo en la Hoja de Cálculo. 3. Subirlo en google docs y de ahí compartir el ejemplo en facebook. 4. Dar la actividad a realizar (Graficar y tabular funciones racionales y radicales) Alumnos y profesor. 5. Hacer equipos de no más de 3 alumnos
Extraclase.	Alumnos 1. Cada equipo hará los ejercicios (hoja de cálculo), y subirán sus resultados en Google Docs y lo conectarán a facebook. 2. Usarán el facebook para preguntar dudas. 3. Todos los equipos verán los resultados y los discutirán y harán los cambios los pertinentes. Profesor Evaluará los resultados de cada grupo.
Evidencias de aprendizaje del alumno:	Los resultados en facebook serán los productos los cuales el profesor evaluará y más aún los demás alumnos podrán ver los resultados de todos los equipos.
Criterios de evaluación.	1. Subir el archivo en google docs. 5% 2. Poner el enlace en facebook en el grupo. 5% 3. Comentar los resultados de cada grupo. 20% 4. Evaluación de resultado final. 70%